為深化教學(xué)改革、提升育人質(zhì)量，6月24日，馬克思主義學(xué)院德州校區(qū)圍繞期末考試及下學(xué)期的課程建設(shè)、教學(xué)能力提升等工作，召開期末工作會議，為思政教學(xué)注入新動能。此次會議由教研室主任高源主持，德州校區(qū)全體教師參加會議。

　　一、聚焦期末考試：夯實知識，檢驗教學(xué)成效

　　本學(xué)期期末考試有序推進(jìn)，高源主任強調(diào)在期末考試中務(wù)必保證考試程序的嚴(yán)謹(jǐn)性。雖然《形勢與政策》是開卷考試，但是仍要讓學(xué)生認(rèn)識到思政課考試不僅僅是注重理論知識考查，更強調(diào)思想認(rèn)知深化，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。

　　二、規(guī)劃《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》：創(chuàng)新模式，強化課程建設(shè)

　　針對下學(xué)期《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程，學(xué)院明確建設(shè)方向。一方面，高源主任要求教研室主任要分派任務(wù)，每位教師都要積極錄播課程的知識點，是課程建設(shè)逐步高質(zhì)量專題化;另一方面，深化課程思政建設(shè)，挖掘理論中的思政元素，結(jié)合案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動等形式，讓理論知識與價值引領(lǐng)同頻共振，提升課程思想性與感染力。

　　三、發(fā)力教學(xué)賽：以賽促教，錘煉教學(xué)本領(lǐng)

　　教學(xué)能力比賽籌備同步啟動，鼓勵教師以賽為契機，打磨教學(xué)技能。從互動設(shè)計、課堂交流到集體備課，聚焦“教、學(xué)、評”一體化，推動教師突破互動瓶頸，創(chuàng)新教學(xué)方法，通過賽訓(xùn)結(jié)合提升課堂駕馭力與思政教育實效性，打造高質(zhì)量思政“金課”。

　　四、探索學(xué)術(shù)路：以研助教，沉淀教學(xué)成果

　　高源主任積極鼓勵教師嘗試論文寫作、課題參與，搭建“教學(xué)-科研-成長”閉環(huán)。倡導(dǎo)教師立足教學(xué)實踐，提煉思政教育規(guī)律，在知網(wǎng)等平臺積累成果，為專業(yè)發(fā)展蓄力，同時以科研反哺教學(xué)，推動思政理論教學(xué)向縱深發(fā)展。

　　系列舉措彰顯馬克思主義學(xué)院“以教為基、以研為翼”的發(fā)展思路，通過期末考試“驗成效”、課程建設(shè)“強內(nèi)核”、教學(xué)比賽“促提升”、學(xué)術(shù)探索“筑長遠(yuǎn)”，多維賦能思政教學(xué)，為培育新時代青年筑牢思想根基，助力學(xué)院思政教育高質(zhì)量發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)。