3月19日，德州學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院院長吳玉涇、副院長潘丹等一行4人來校調(diào)研。學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)院負(fù)責(zé)人以及特聘教授等陪同。

座談交流會上，繼續(xù)教育學(xué)院負(fù)責(zé)人介紹了學(xué)院在就業(yè)創(chuàng)業(yè)生態(tài)構(gòu)建、職業(yè)技能競賽孵化、技能培訓(xùn)等領(lǐng)域的創(chuàng)新成果與核心競爭力，就大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)賦能中心的資源、規(guī)劃、建設(shè)及后續(xù)工作開展進行了專項說明。繼續(xù)教育學(xué)院表示，德州學(xué)院與學(xué)校聯(lián)合開展成人高等教育，希望雙方繼續(xù)發(fā)揮各自優(yōu)勢，加強合作交流，積極探索成人教育合作新模式，通過理念互鑒、經(jīng)驗共享、資源互通等方式聚力同行，奮力為新時代繼續(xù)教育工作譜寫嶄新篇章。

吳玉涇對學(xué)校繼續(xù)教育工作取得的辦學(xué)成果給予充分肯定，并詳細(xì)介紹了德州學(xué)院的創(chuàng)新實踐與發(fā)展規(guī)劃。她認(rèn)為，通過此次調(diào)研，深切感受到學(xué)校在就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)生態(tài)建設(shè)中的前瞻性布局，期待兩校以現(xiàn)有合作為基礎(chǔ)，在職業(yè)技能等級認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)、“雙師型”教師培養(yǎng)、社區(qū)教育資源共享等方面開展更深層次協(xié)作，共同打造區(qū)域性繼續(xù)教育示范平臺。

隨后，雙方還圍繞繼續(xù)教育教學(xué)模式、師資隊伍、課程設(shè)置、學(xué)籍管理、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面展開了深入交流。

座談會前，德州學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院一行還到職業(yè)體驗室、團體輔導(dǎo)室、AI智能面試區(qū)、職業(yè)測評室、職業(yè)心理疏導(dǎo)室等各功能實訓(xùn)教室參觀，了解賦能中心設(shè)施建設(shè)、運營管理、功能開發(fā)及可持續(xù)發(fā)展策略的建設(shè)情況。

校際攜手譜新篇，互學(xué)互鑒繪發(fā)展。繼續(xù)教育學(xué)院將以此次調(diào)研為契機，進一步深化校際協(xié)同創(chuàng)新機制，加速落實雙方在專業(yè)建設(shè)、師資共享、技能認(rèn)定等領(lǐng)域的合作共識，通過定期互訪、聯(lián)合教研、數(shù)據(jù)共享等方式，共同探索繼續(xù)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型新路徑，著力構(gòu)建覆蓋職業(yè)發(fā)展全鏈條的育人生態(tài)，聚力打造具有示范引領(lǐng)作用的繼續(xù)教育合作典范，為構(gòu)建終身學(xué)習(xí)型社會貢獻教育力量。