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    新聞動態(tài)

    德州科技職業(yè)學院首屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽




     
           12月2日,我院共有7名學生參加職業(yè)生涯規(guī)劃大賽校賽階段匯報評選,其中有1名就業(yè)賽道選手及6名成長賽道選手。

    校賽成績:
    姓名 專業(yè) 賽道 主題 成績 系部排名
    劉星月 視覺傳達設計 成長賽道 堅持弘揚正道,追求德藝雙馨 90.865分
    位居賽道第2名
    第一名
    楊文琪 電子商務 成長賽道 “詩意”電商,寫就文旅人生 90.705分
    位居賽道第3名
    第二名
    趙海鑫 早期教育 成長賽道 匠心筑夢,踔厲篤行 90.595分
    位居賽道第4名
    第三名
    趙雪雪 電子商務 成長賽道 電商運營創(chuàng)新路,興農助農創(chuàng)新功 90.195分
    位居賽道第5名
    第四名
     
     
    就業(yè)賽道 :
           22級會計一班趙惠敏同學,以“擁抱大數(shù)據,做新時代高素質會計人才”為主題,從求職意向、就業(yè)準備、具備能力、工作發(fā)展規(guī)劃四個方面匯報了其職業(yè)生涯規(guī)劃,她的目標職業(yè)為:總賬會計。在演講匯報期間,她展示了個人在校期間積累的行動成果,比如各項參賽證書以及專業(yè)所需的資格證書;并且展示了其所具備的專業(yè)能力,面對評委的提問做出了針對性回答。

    成長賽道:
           23級視覺傳達設計班的劉星月同學,以“堅持弘揚正道,追求德藝雙馨”為主題,從自我認知、環(huán)境分析、職業(yè)認知、計劃與實施、評估與反饋五個方面進行了職業(yè)生涯匯報。其目標職業(yè)為:平面設計師。該同學從多方面對自我進行了分析,并且秉承著傳承中國傳統(tǒng)文化,牢記習近平總書記對廣大文藝工作者的寄語,有著正向的職業(yè)價值觀,也對職業(yè)目標實施進行了系統(tǒng)的規(guī)劃以及對職業(yè)路徑的評估和調整。
           22級電子商務班的趙雪雪同學,以“電商運營創(chuàng)新路,興農助農建新功”為主題,從自我認知、環(huán)境分析、職業(yè)認知、計劃評估四個方面匯報了其職業(yè)生涯規(guī)劃,她的目標職業(yè)為:農產品電商運營師。在演講匯報期間,她介紹了自己來自鴨梨之鄉(xiāng)——河北邯鄲魏縣,成為一名農產品電商運營師不僅出于想要為自己的家鄉(xiāng)貢獻一份力量,更是結合國家政策,利用自己所學專業(yè),推動鄉(xiāng)村產業(yè)振興。
           22級嬰幼兒托育班的趙海鑫同學,以“匠心筑夢,踔厲篤行”為主題,職業(yè)目標為:托育中心園長。她從自我認知、職業(yè)認知、計劃與實施、評估與調整四個方面闡述了其職業(yè)生涯規(guī)劃。通過匯報,展示了其作為一名托育專業(yè)學生的專業(yè)能力,以及豐富的實踐經歷。并對在校期間、未來五到十年做了詳細的規(guī)劃,并對職業(yè)道路上可能會遇到的風險和挑戰(zhàn)做出了相應評估和調整。
           22級電子商務班的楊涌躍同學,以“一帶一路,共建繁榮”為主題,從從自我認知、環(huán)境分析、職業(yè)認知、計劃與實施、評估與反饋五個方面進行了職業(yè)生涯匯報。其職業(yè)目標為:跨境電子商務運營師。該同學展示了他在校期間的榮譽獎項及豐富的參賽經歷;通過對跨境電子商務專業(yè)的分析,以及結合所需專業(yè)能力做出了詳細的職業(yè)規(guī)劃。
           22級電子商務班的楊文琪同學,以“詩意電商,寫就文旅人生”為主題,其目標職業(yè)為:新媒體運營——邢臺文旅。通過分析大時代背景下的旅游業(yè)現(xiàn)狀以及新媒體文旅方向發(fā)展前景,并闡述自我選擇文旅方向新媒體運營的理由是“讓新媒體助力家鄉(xiāng)的文化旅游產業(yè)發(fā)展”,也向大家展示了自己對于該職業(yè)所具備的學習能力、專業(yè)能力以及電商實踐經驗。
           22級電子商務班的鄭楊同學,以“做好農商結合,促進鄉(xiāng)村振興”為主題,其職業(yè)目標是創(chuàng)辦農村電商公司。結合自身家庭原因,家中擁有農資實體公司使他對該行業(yè)產生濃厚興趣;國家大力推行三農政策,鄉(xiāng)村振興加快腳步,也促使著他對農村電商行業(yè)的職業(yè)規(guī)劃。通過對自身能力分析,以及對于行業(yè)的深入了解也使他有著完整的規(guī)劃。

           此次“大學生職業(yè)規(guī)劃大賽”增強了學生職業(yè)規(guī)劃意識,并通過以賽促學、以賽促練的形式,引導學生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀和擇業(yè)觀,對本科教育系進一步深化教學改革、推動五育并舉、促進協(xié)同育人具有十分重要的意義。職業(yè)規(guī)劃是一個持續(xù)不斷的過程,需要我們不斷地學習和探索。相信擁有了明確的目標,我們定會在自己規(guī)劃的人生道路上大放異彩,書寫精彩未來!


     
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