指標(biāo) |
說(shuō)明 |
分值 |
職業(yè)目標(biāo) |
結(jié)合所學(xué)專業(yè)多渠道了解相關(guān)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和就業(yè)市場(chǎng)需求,綜合分析個(gè)人能力優(yōu)勢(shì)、興趣特長(zhǎng)等,合理設(shè)定職業(yè)目標(biāo) |
10 |
基于職業(yè)目標(biāo)對(duì)綜合素質(zhì)和專業(yè)能力等方面要求,科學(xué)分析個(gè)人現(xiàn)實(shí)情況與職業(yè)目標(biāo)間的差距,制定合理可行的成長(zhǎng)計(jì)劃 |
10 |
職業(yè)目標(biāo)能夠?qū)€(gè)人理想與國(guó)家需要、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合,體現(xiàn)正確的擇業(yè)就業(yè)觀念 |
10 |
學(xué)習(xí)實(shí)踐行動(dòng) |
圍繞目標(biāo)職業(yè)要求,結(jié)合學(xué)校育人特色和所學(xué)專業(yè),利用學(xué)校及社會(huì)資源開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐 |
30 |
學(xué)習(xí)實(shí)踐行動(dòng)取得階段性標(biāo)志性成果,接近職業(yè)目標(biāo)要求 |
20 |
動(dòng)態(tài)調(diào)整 |
及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐行動(dòng)成效進(jìn)行自我評(píng)估,總結(jié)分析收獲、不足和原因,對(duì)職業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)實(shí)踐行動(dòng)路徑等作動(dòng)態(tài)調(diào)整 |
20 |