德州科技職業(yè)學院踐行科學發(fā)展觀系列活動
                                                                               ——暨汽車工程系第三屆汽車文化節(jié)

      隨著中央關于號召全國開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的通知的下發(fā)，全國范圍內(nèi)開展了如火如荼的學習實踐活動。在國家實施科教興國和人才興國戰(zhàn)略的形勢下，高校如何貫徹落實科學發(fā)展觀，提高教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，為全面建設小康社會和構建和諧社會提供強大的智力支持，是高校所面臨的現(xiàn)實課題。
      我學院為進一步貫徹落實科學發(fā)展觀的學習精神，開展了一系列的活動。其中，于2008年11月28日，汽車工程系舉行了第三屆汽車文化節(jié)。本屆汽車文化節(jié)以實踐科學發(fā)展觀為重點，深刻體現(xiàn)科學發(fā)展觀的核心，將“以學生為本”定位為此次活動的中心內(nèi)容。
      “以學生為本”就是將學生的利益作為日常教育工作的根本出發(fā)點和落腳點，強調(diào)以學生的全面發(fā)展為根本教育目的。把學生所學的專業(yè)特點與學生的興趣、愛好，以及未來的就業(yè)相結合，既重視學生的可接受性，又重視學生的可發(fā)展性。
      汽車工程系分為汽車與生物兩大專業(yè)方向，本次文化節(jié)就這兩個專業(yè)方向的不同特點，分別開展了各具特色的展示項目。其中，汽車專業(yè)根據(jù)學生的學習內(nèi)容和就業(yè)方向，有針對性地開展了汽車美容（著重于洗車和汽車打蠟等項目）、汽車駕駛、汽車模擬銷售（對應于汽車4S店的崗位群）、汽車發(fā)動機拆裝（對應于汽車檢測與維修、汽車制造等崗位群）和畢業(yè)設計成果展（包括全車照明系統(tǒng)、汽車防盜系統(tǒng)與中控門鎖、汽車點火系統(tǒng)、噴油系統(tǒng)）等活動。生物專業(yè)則將專業(yè)特點與地區(qū)經(jīng)濟特色相結合，開展營養(yǎng)知識講座（結合營養(yǎng)配餐員培訓與職業(yè)資格證考核）、食品成分測定方法展示（包括食品中天然成分測定和添加物質(zhì)安全性測定)、雞尾酒的勾兌與品評（包括夏日海南、紅粉佳人、鳥巢、含羞草、午夜星輝等多個品種）。
      本次汽車文化節(jié)活動在學院領導們的關心與支持下，獲得了極大的成功，取得了良好的效果。不僅汽車工程系的學生們積極參與，也引起了兄弟系學生們的積極性和廣泛關注，他們也擠在各個展臺前，提出自己關心的問題，甚至還爭嘗生物專業(yè)師生們配制的雞尾酒，現(xiàn)場十分熱烈。
      在學校深入學習實踐科學發(fā)展觀的過程中，像汽車文化節(jié)這種同類型的活動還有很多。在活動過程中，我們始終堅持“以學生為本”的原則，充分激發(fā)學生的主人翁意識。在認真完成黨和國家所賦予高校特殊的使命和任務（教書育人）的同時，深刻領會科學發(fā)展觀的真正含義，力爭把實踐科學發(fā)展觀發(fā)揮到極至，為實現(xiàn)高校的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。
第三屆汽車文化節(jié)錄像