輔導員技能大賽基礎(chǔ)知識之多選題題庫(二）
新聞編輯： 發(fā)布日期：2023-05-08
1.下列那些選項符合高校班級班委的擇才標準 。
A 良好的專業(yè)成績 B 恰到好處的創(chuàng)新精神
C 表里不一的行為方式 D 團隊精神、親和力、感染力、領(lǐng)導力
2.高校中在學習上有問題的學生一般可以分為哪幾類 。
A 學習態(tài)度有問題 B 學習能力有問題
C 學習方法有問題 D 學習阻力問題
3. 生活輔導是學校為了幫助學生形成健康的生活習慣，促進學生個人生活健康所實施的輔導，一般情況下包括 。
A 身體健康 B 學習輔導 C 人際關(guān)系 D 心理健康
4.輔導員在開展評獎評優(yōu)工作是應(yīng)堅持的總體原則是 。
A 積極申報，鼓勵先進 B 公開原則 C 政策傾斜原則 D 公平公正原則
5.輔導員在表揚學生時要注意的表揚技巧有 。
A 鼓勵為主原則 B 客觀公正原則 C 實施適度原則 D 說服教育
6.國家近幾年出臺了一系列優(yōu)惠政策鼓勵高校畢業(yè)生積極參加社會主義新農(nóng)村建設(shè)、城市社區(qū)建設(shè)和應(yīng)征入伍。一般來講，“基層”指的是 。
A 廣大農(nóng)村和城市街道社區(qū)；
B縣級以下黨政機關(guān)、企事業(yè)單位；
C社會團體、非公有制組織和各類企業(yè)；
D自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)以及艱苦行業(yè)和艱苦崗位
7.近年來，有關(guān)部門組織實施了多個引導高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的專門項目，主要包括： 。
A“大學生志愿服務(wù)西部計劃”；
B “三支一扶”（支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧）計劃；
C “農(nóng)村義務(wù)教育階段學校教師特設(shè)崗位計劃”（簡稱“特崗教師計劃”）；
D “選聘高校畢業(yè)生到村任職工作計劃”（簡稱“大學生村官計劃”）；
E “農(nóng)村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”（簡稱“碩師計劃”）；
F “普通高等學校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役”計劃
8.用人單位不得解除勞動合同的情形有哪些？ 。
A 從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)的勞動者未進行離崗前職業(yè)健康檢查，或者疑似職業(yè)病病人在診斷或者醫(yī)學觀察期間的；
B 在本單位患職業(yè)病或者因工負傷并被確認喪失或者部分喪失勞動能力的；
C 患病或者非因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期間內(nèi)的；
D 女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的；
E 在本單位連續(xù)工作滿十年，且距法定退休年齡不足三年的；
F 法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形
9.心理健康的標志包括 。
A 身體、智力、情緒協(xié)調(diào) B 適應(yīng)環(huán)境
C 能充分發(fā)揮自己的能力 D 有幸福感
10.大學生應(yīng)當注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學生的素質(zhì)包括 。
A 思想道德素質(zhì) B 文化素質(zhì) C 專業(yè)素質(zhì) D 身體心理素質(zhì)
參考答案：
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